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有细细密密的,如春天的牛毛细雨,一点点留下微不足道的痕迹。

她能清晰地感受到圆圆的急切,却也不乏并不陌生的温柔和小心翼翼——圆圆说过永远不会原谅她,所以圆圆总是把这些象征着爱护的温柔藏在她以为她发现不了的夜晚。

她自由自主地快放、慢放、倒放。

李笃分辨出“依葫芦画瓢”的模仿痕迹,她们曾经手把手在圆圆身上探索过的,终于反作用于她自己。

可圆圆什么时候当过安分的好学生?她举一反三的本事不要太强,那些行之有效的技巧她至多还原了十之一二。圆圆才懒得管条理章法。

圆圆不是为了取悦她,圆圆不会为了取悦任何人勉强自己做什么事情。

圆圆只是想要了。

冲开曾经被李笃亲手炮制的、有形无形的枷锁。

摆脱了干扰,执着于欲望主体的“想要”。

仅仅这样的参悟让李笃内心一处震颤,继而蔓延至神经末梢。

那渴望的门扉啊,终于迎来了它的主人。

“噫,好……有点夸张啊李博士。”

李笃知道圆圆指的什么,可她的语气没有嘲弄,没有促狭的调笑,带着由衷的赞叹,还有些许自得。

她甚至百忙之中抽空拿出来看了一眼,然后低低地“哇”了声,好像在说:这么简单就可以的吗?

于是李笃并不觉羞耻难堪,反视其为荣耀。

她追逐方才攻城掠地的唇舌。

第一次出手便收获了丰沛战果的圆圆自然不介意这小小的索求,慷慨赐予她更丰厚的奖励。

她的耐心阈值提高,不再急切寻找,而是卷起柔软的部位细细雕琢,间或含糊吐出一两个恐怕连她自己也难解其意的字词。

圆圆在开心的时候总是胡言乱语。

她开心,真好。

李笃暂时想不到是什么引发了圆圆的需要。

是漫长而又短暂的物理形式的分别么?

李笃不赞同梁教授的多数观点,不过她会参考梁教授的方法论。

梁教授说阶段性分离有助于脱离当局者视角,放大某些处于局内迷雾中不受重视的因子,那么反过来,亦可缩小过于重视的因子,比如,分离让恐惧变成现实,恐惧发生了,恐惧的大小即可随主观控制。

调整时间知觉是相当有效的调控方式。

徘徊在螺旋楼梯的夜晚——再往前,在理工大研究中心那幢充

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