孩子们兴奋地开始制作纸飞机，现场充满了欢声笑语。每个人都认真地折叠纸张，尽力让自己的飞机飞得更远。
“我做的飞机一定能飞得比你们的远！”小兔子米米自信地说。
“来吧，我们来比比！”莉莉回应。
“记得调整一下机翼的角度，这样能更好地控制飞行！”艾米莉提醒。
经过几轮飞行测试后，孩子们发现不同设计的飞机飞行的距离和稳定性都各不相同。汤姆的飞机飞得最远，大家都对他的设计赞不绝口。
“我想知道为什么有的飞机飞得远，有的却飞不起来。”米米好奇地问。
“这是因为气动学原理，机翼的形状和角度会影响空气流动，从而影响飞行。”艾米莉耐心解释。
孩子们听得津津有味，艾米莉趁机引导他们进行下一项实验——制作简易的风力车。
“我们要用一些简单的材料来制作风力车，看看风是如何驱动它们的。”艾米莉开始分发材料。
孩子们积极参与，利用纸板、吸管、轮子等材料，进行风力车的制作。大家齐心协力，设计出各种不同形状的风力车。
“我要做一个流线型的，这样能减少风阻！”汤姆认真地说。
“我想加上彩色的风筝，这样看起来会更好！”莉莉边说边动手。
“我想在车上加上小旗帜，这样在风中会更漂亮！”米米提议。
经过一番努力，孩子们终于完成了各自的风力车。艾米莉带着他们来到户外，准备测试这些作品。
“让我们看看谁的风力车能跑得最快！”艾米莉兴奋地说。
微风拂过，孩子们将风力车放在地上，风力车在风中开始缓缓移动，随着风力的增强，它们的速度也逐渐加快。
“看！我的风力车跑得好快！”莉莉欢呼道。
“哇！我的车也飞快！”汤姆兴奋地叫道。
“这是因为风的力量推动了车子前进！”艾米莉解释道，“你们的设计真的很棒！”
实验结束后，孩子们又聚集在实验室里，兴致勃勃地讨论今天的实验。
“我学到了很多关于空气和飞行的知识。”汤姆自豪地说。
“我也学到了如何利用风力！