三、有热情。无论宫侑还是影山，对二传技术的磨炼都不会停止，时刻高要求对待自己。他平时在这方面的心态稍有欠缺。
提升课题：如何让攻手状态得到提升。
这是他观察宫侑的二传后产生的想法。所谓“让攻手觉得自己变强了的错觉”，归根结底是一种心理因素，也是对宫侑技术的肯定。
延伸到更实际的效用就是拔高攻手状态。托球不是二传的全部，因此用托球影响攻手不是二传的全部形式。作为六人中的一人，以自己辐射他人也是可行的。
八神想了下，大致可以从三方面入手——注意力、心理、节奏。但是目前只能定性地思考。
合宿时间还是太短了。
最后一晚，影山截住刚回房的八神。
“八神桑，那个，‘乖巧听话’是什么意思？”
“嗯？有人这么说你吗？”八神好奇。[谁啊？影山一看就不是‘乖巧听话’那类的吧？]
影山点点头，等着八神的答复。
“没有自己主见的意思吧？比较顺着别人…这是夸你还是损你？”总觉得不是好话。
“……”影山一脸心事地打算走，被八神叫住。
“影山，你觉得我的二传有什么缺陷？”
“八神桑的托球？”影山想了想，“没有缺陷。”
“……”不知道是不是该高兴。
第五天午餐后，十来个房间的小球员各自收拾行李。
“通讯录翻页成就达成！”灰羽开门，正巧撞见路过的赤牙，两人互瞪一秒。
“哼！”
赤牙直冲冲走向电梯，半分钟后又噔噔噔跑回来，“别太得意，全国大赛等着被我们打得落花流水吧！”赤牙撂下狠话，又跑了。
灰羽扒在门口，“又不是没我手机号，你特地跑回来干嘛！”
“发短信很没有气势！”赤牙的尾音被电梯门隔断。
“幼稚。”
[你有资格说这句话吗？]八神戴上口罩出门，“走了。”
“再会！”
“再会。”
“下次再见了。”
现在才下午，八神和灰羽往学校走，估计能赶上部训。
“记得找佐藤要笔记。”
“啊啊啊——队长不要提学