“是！”
“另外，拦2号的时候改到直线，方向，后排直线、斜线都要保护。注意！如果判断他有借手的倾向，放弃拦网。”
场上的官方人员擦好地板急匆匆撤下。
双方队员入场时，看台上再度响起后援铺天盖地的呐喊。
“变阵。果然。”大原心下了然。他固然可以故意调整青神的阵型，但这样反而对自己不利。他们顺风节奏打得好好的，不值得在鹰崖还未出招的时候就着急忙慌地应对。
“allright！”福山吃力地降低重心，接一传后跪在地上。
滋滋，鞋底与地板摩擦。
八神弯曲膝盖，跳起，在空中停顿的瞬间将球背传。近藤正在空中，瞳孔里，转动的排球从左划过，又倒映着一双标准而坚定的双手。
强打直线，排球从拦网的空隙里漏过。一只手臂横栏。
嘭。鹰崖的后排在地上翻滚一圈，幸而排球被传向他们的场内。
“掩护！”
三点进攻，鹰崖借手得分。
“漂亮！”
[0:1]
青神毫无疑问是个强敌。
松本心中暗叹，扫向安稳坐着的大原。
球队、比赛的中心是队员。但这不与教练的重要辅助功能矛盾。作为一个完整的团队，鹰崖有做到的工作，青神也一丝不苟地在做，甚至已经形成习惯。
球员玄而又玄的临场状态永远是教练需要关注和探究的课题。很多时候，学校的教练和监督忽视了赛前战术研讨和状态保持的重要性。所以松本清楚他们的大部分对手在比赛场上，纸面实力浸在水里——泡得全是水分。
很多高校队伍总是出于各种各样的原因，没有、不愿，或者不屑在比赛前探究自己的对手。比赛是一种敌我对抗，闷头向前冲的结果永远是被敌人瞄头一击毙命。
在这方面，大原无疑做得很好。
第二局鹰崖展现出他的“杀手”能力。比分追得很紧，就像一团棉花糖，一拳锤上去软绵绵地凹陷进去，但又马上复原，没有造成实质伤害。
“保护！”太一救球。八神跟进压低重心举手托完球，喘口气站起来。
藤原调整攻，双人拦网。
[有地面保护。]
藤原的视线移向拦网的手指。在他挥臂击球的一瞬