说笑过后，周大龙开始安排工作，其他工作都安排下去了，但是在安排李琴时就卡起了。李琴在师大进修时学的是教材法，周大龙就让她让政治教材教法。但是李琴辩解道，她当初学的是历史教材教法，不是政治教材教法。周大龙以不容分辩的口气说：“你去进修学的就是教材教法，方法基本相同，有啥不能上的。”

李琴一听这话急眼了，一下子提高了嗓门说：“周老师，这两门课完全不同，我连政治课都没上过，咋个上政治教材教法呢”

于是两个人你一句我一句互不相让，系里其他老师都坐着看热闹。这时系上的副主任王写邦说了句：“李琴我们系上就你去进修过教材教法，你不上哪个上呢”

王定邦一李琴是一道分到系上来的，何敏调走后，王定邦就当了副主任，两人本来都是平起平坐的，突然间一个人升了一级，给人的感觉就是另外一个人降了一级似的。李琴心中本来就不高兴，听他还帮着周大龙说话，就顶了句：“张家男老师不是一直上着教材教法的嘛，咋个不喊他上呢”

周大龙就解释：“张家男现在是院办副主任，他只算我们系上的兼职教师。学校派课的原则你正常不晓得吗，系里老师工作量饱和了再排兼职教师。你这学期一节课都没得，不安排你上点课，你又做啥呢，况且历史教师本来课就少，也涉及到一个转向问题，你早准备不是还好些啊。”

李琴仍不服，但是没再开腔。

周大龙的话不无道理。现在各高校扩招，教育学院这些成人院校招生就比较困难，要招纯粹的历史班根本就招不起来，政史系的凼授不吝指班都是挂了政治的名，叫政史专业才能把几个县上没有文凭的政治历史教师都招来读书。问题是这些学历培训是有限的生源，没有文凭的老师都是属于历史遗留问题，没有多少人了。后面分出来能当老师的都是有文凭的了，所以学院面临着生源萎缩的巨大压力。我们这个系，因了主任周大龙就是专业的历史教师，他是学历史出身的，由于他的偏好，说起是个政史系，但是这个系上的历史老师却占了九成。政治教师除了林茜，还有那个耳朵不好的张老师外，都是历史老师。兼职教师中张家男老师是政治出身的。何敏倒是政教专业出身的，但是她是一心想从政，没两年就调起走了。这个系上开的历史课门类齐全得很，中国古代史，近代史、现代史、还有世界古代史、近代史、现代史都是专人上。现在历史课少得很，政治课多得很，每个班都要开政治课，当然历史老师就面临着转向的问题。

张家男老师本来在系上，他还是不甘寂寞，总想有个一官半职，也是在各高